C'est une sacrément bonne question.

Peut-on vivre sa vie?
Telle est la question...de ma khôlle de cet après-midi.
Sérieux.
Entre les deux sujets (parce que j'avais le choix, youpi!) proposés, j'avais également : "Savoir et savoir-faire" (EUUUUUUH?).
J'ai attaqué par le premier. Du genre "Oué vazy je vais t'opposer la connaissance théorique et la connaissance technique et bingo". Mais finalement, j'ai eu un peu de mal à creuser la question (léger effet de panique?), j'ai dû donc me rabattre en urgence sur l'autre sujet...Du coup, à ce moment là, après un quart d'heure de perdu, j'étais un peu en panique, mon cerveau, dépassé par les événements, commençait à surchauffer tout en lançant des appels d'alarme type " MAYDAY, MAYDAY!!" et je sentais la catastrophe arriver.
Au final, j'ai pu dégager quelques pistes intéressantes. Le sujet me plaisait bien, je sentais que c'était quelque chose que je pouvais vraiment développer.
Sauf que.
Le prof n'a pas paru HYPER emballé par ma prestation. Non pas que c'était totalement absurde (enfin, je crois), mais d'après lui "Je n'abordais pas tous les aspects saillants de la question" (comment ça, je n'ai pas réussi à tout trouver en moins d'une heure? Mince alors), et je n'avais pas non plus mis assez "de références culturelles, qui étaient pourtant foisonnantes dans un tel sujet" (Sans blague?).
J'avoue que c'était pas brillantissime comme exposé. Et j'avoue que mes références culturelles étaient pauvres (Kant, Zola, et -tenez-vous bien, Douglas Kennedy. Bah quoi, j'ai pensé presque directement à L'homme qui voulait vivre sa vie...Y'avait de l'idée quand même. Ou pas).
Mais bon. J'admets que je n'ai pas encore atteint de stade merveilleux où toutes les connaissances philosophiques, littéraires et artistiques que j'ai emmagasinées rejaillissent comme par magie lors d'une khôlle pour illustrer mon sujet.
Ca me blase de "rater" toujours mes khôlles plus ou moins pour la même raison, parce que je n'ai pas le temps de faire le tour du truc, ou que mon plan (quand j'ai le temps d'en faire un) est pas clair du tout, ou que ma problèmatique est bidon PARCE QUE je ne pouvais pas réfléchir deux heures dessus. Bref...Ce manque de temps est légèrement frustrant. Mais j'imagine que c'est un peu le but de la khôlle aussi, essayer de faire le maximum en un minimum de temps.
Un jour peut-être, je pourrais me vanter d'être l'hypokhâgneuse qui réfléchit plus vite que son ombre.
Mais on en est pas là.
J'espère quand même que j'aurai la moyenne.

Voici pour ce petit bilan khôllesque philosophique (!), et demain, place à l'espagnol!
Ahem.

On ne contrarie pas les astres

Horoscope du 30 Janvier 2011.
[...] Avec un environnement astral à prédominance jupitérienne, tout se jouera sur le plan professionnel pour vous. D'abord, votre ambition va nettement se réveiller. Vous vous donnerez les moyens d'obtenir ce que vous voulez ; vous n'hésiterez pas à vous investir complètement, sacrifiant si nécessaire loisirs et même sommeil, à votre travail !

Dimanche matin, 10h37; LET'S GO!!!!!

1, 2...1, 2...

Parfois je me demande ce que ça fait si je n'écris pas le cours de philo. Alors, après même pas 20 minutes de cours, je pose mon stylo. Je me redresse légèrement, et je regarde les autres qui grattent, qui grattent, encore et encore. Comme je suis près de la fenêtre, au fond, je m'affale sur ma table. Je n'écris plus. J'écoute (quand même) - parce qu'après tout j'ai encore un semblant de mémoire auditive, et je laisse couler. Parce que quand il est question de définir la notion de clair distinct et de clair confus, ça dépasse -légérement, vous voyez, mon entendement. Les dérives philosophiques, c'est pas trop mon truc.
Je me demande ce que ça fait si je n'écris pas les 2/3 du cours, et je me rends compte que ce n'est pas si grave. On PEUT ne pas écrire tout son cours de philo.

La nouvelle session de khôlles vient de commencer. Philo et espagnol la semaine prochaine, youpii. La khôlle, c'est vraiment le truc le plus chiant en prépa. Plus chiant que les DS. Que les versions et autres DM à rendre. Que la culture antique. Que la littérature anglaise. La khôlle c'est le truc que tout le monde redoute à chaque fois et que t'as la flemme de passer. C'est pas tant le fait de passer à l'oral, tout seul comme un grand, devant un prof, pendant 30 minutes. C'est surtout de débiter n'importe quoi, avec un plan complètement absurde parce qu'on a pas eu le temps de faire autrement, pendant 30 minutes, tout en sachant qu'on fait de la merde. Mais bon, on s'y fait! C'est même drôle, quelque part =)
Bref, la khôlle c'est horrible mais la khôlle c'est épique. Et puis, comme dirait un de mes profs, "ça forge le caractère!".
Il a peut-être pas tord au fond.

Le mois de janvier coule et s'écoule; triste, froid et sans grand intérêt.
La fatigue se fait grandement sentir.
Heureusement qu'il reste les cours d'histoire médiévale!
Vivement le printemps.